Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción del tema: se iniciará la clase con una breve conversación sobre las operaciones de suma y resta. Se les preguntará a los alumnos qué saben sobre estas operaciones y cuándo se utilizan.


• Presentación de la situación problemática: se planteará un problema relacionado con la suma y la resta, por ejemplo: "En un partido de fútbol, el equipo A anotó 3 goles y el equipo B anotó 2 goles. ¿Cuántos goles anotaron en total ambos equipos?".


• Organización de grupos de trabajo: se formarán grupos de 4 o 5 alumnos para resolver la situación problemática. Cada grupo deberá discutir y proponer una estrategia para resolver el problema.


• Indagación: los grupos trabajarán en la resolución del problema utilizando diferentes estrategias. Se les animará a hacer cálculos mentales y a explicar sus procesos de pensamiento.


• Puesta en común: cada grupo compartirá su estrategia y los resultados obtenidos. Se fomentará el debate y la comparación de las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: se recordará la situación problemática planteada en la sesión anterior y los diferentes enfoques utilizados para resolverla.


• Actividad práctica: se propondrá a los alumnos una serie de problemas de suma y resta para resolver de forma individual. Cada alumno deberá explicar su proceso de resolución.


• Reflexión guiada: se realizará una reflexión sobre las estrategias utiliza