Movimientos que dieron origen a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética de 3º de Secundaria: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Tema: Movimientos que dieron origen a los derechos humanos.

Objetivo PDA: Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en acciones para promover y defender los derechos humanos.


2. Cuestionario de comprensión sobre los movimientos que dieron origen a los derechos humanos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes movimientos sociales en la actualidad y preguntar a los estudiantes si conocen alguno y qué saben sobre ellos.

Desarrollo:

• Presentación de los conceptos clave: movimientos sociales y políticos, derechos humanos.


• Exposición del docente sobre los movimientos que dieron origen a los derechos humanos, enfatizando en el contexto histórico y las principales demandas de cada movimiento.


• Realizar una dinámica de debate en grupos pequeños: Cada grupo deberá investigar sobre un movimiento específico y discutir sobre su importancia en la lucha por los derechos humanos. Al final, cada grupo deberá exponer sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la actualidad para promover y defender los derechos humanos.


• Asignar