Cuidado de la salud personal y colectiva

Ricardo Ramírez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca con ayuda, información en diversas fuentes científicas, acerca de las acciones que están a su alcance, para el cuidado de la salud personal y colectiva, y las pone en práctica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Buscar con ayuda información en diversas fuentes científicas acerca de las acciones que están a su alcance para el cuidado de la salud personal y colectiva, y ponerlas en práctica.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Enfermedades virales recurrentes y mala alimentación


Enfoque: Interculturalidad crítica y vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa cuidar la salud personal y colectiva.

  • Presentar casos de enfermedades virales recurrentes y mala alimentación en la comunidad.

  • Establecer la relación entre el cuidado de la salud y la prevención de enfermedades.

  • Realizar una actividad física al aire libre.


Sesión 2:
Tema: Higiene personal y colectiva



  • Explicar la importancia de la higiene personal y colectiva en la prevención de enfermedades.

  • Aprender sobre las buenas prácticas de higiene, como lavado de manos, cepillado dental, entre otros.

  • Realizar una actividad práctica de lavado de manos.

  • Diseñar un mural sobre la importancia de la higiene para la salud personal y colectiva.


Sesión 3:
Tema: Alimentación saludable



  • Explorar los alimentos saludables y no saludables.

  • Conocer los beneficios de una alimentación equilibrada.

  • Realizar una actividad de clasificación de alimentos saludables y no saludables.

  • Elaborar un cartel con recomendaciones para una alimentación saludable.


Sesión 4:
Tema: Actividad física y vida saludable



  • Presentar la importancia de la actividad física en el cuidado de la salud.

  • Realizar una rutina de