Cuidado de la salud personal y colectiva: higiene, limpieza y actividad física

Ricardo Ramírez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca con ayuda, información en diversas fuentes científicas, acerca de las acciones que están a su alcance, para el cuidado de la salud personal y colectiva, y las pone en práctica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva: higiene, limpieza y actividad física


Objetivo (PDA): Buscar con ayuda información en diversas fuentes científicas acerca de las acciones que están a su alcance para el cuidado de la salud personal y colectiva, y ponerlas en práctica.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explorar qué es la salud y por qué es importante cuidarla.

  • Diálogo inicial: ¿Qué acciones realizamos para mantenernos saludables?

  • Actividad práctica: Realizar una lista colectiva de las acciones que conocen para cuidar su salud personal y colectiva.

  • Investigación en fuentes científicas: En parejas, buscar información en libros o páginas web confiables sobre por qué es importante la higiene personal y cómo mantener un ambiente limpio y saludable.

  • Reflexión y cierre: Compartir las investigaciones realizadas y destacar las acciones más relevantes.


Sesión 2:



  • Recordatorio de la sesión anterior: Repasar las acciones aprendidas en la sesión anterior.

  • Diálogo sobre la importancia de la actividad física: ¿Por qué es importante realizar ejercicio? ¿Qué beneficios tiene para nuestra salud?

  • Juego activo: Realizar una actividad física lúdica que involucre movimiento y ejercicio.

  • Conversación en pequeños grupos: Compartir experiencias personales relacionadas con la actividad física y reflexionar sobre sus beneficios.

  • Reflexión y cierre: Destacar los beneficios de la actividad física y su relación con la salud.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores: Recordar las acciones aprendidas sobre higiene, limpieza y actividad física.