Cálculo de perímetro y área
Jose Luis- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Cálculo de perímetro y área
Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción:
- Iniciar la sesión con una breve conversación sobre objetos y figuras geométricas presentes en el entorno de los alumnos, como mesas, sillas, cuadernos, etc. Preguntar a los alumnos si saben qué es el perímetro y el área.
Desarrollo:
Presentar a los alumnos el problema "Princesas en acción, príncipes en peligro". Explicar que las princesas necesitan tomar medidas de los caminos del castillo para rescatar a los príncipes y que para ello deben conocer el perímetro y el área de diferentes figuras.
Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes figuras geométricas y objetos de su entorno para que investiguen y analicen. Pedirles que identifiquen el contorno y la superficie de cada figura u objeto.
Proporcionar a los grupos materiales como reglas, cintas métricas y retículas de cuadrados para que midan el perímetro y el área de las figuras y objetos asignados.
Guiar a los alumnos para que calculen el perímetro y el área de cada figura u objeto, utilizando las medidas obtenidas.
Fomentar la comunicación y el intercambio de ideas entre los grupos, para promover el trabajo colaborativo y el aprendizaje mutuo.
Cierre:
- Realizar una puesta en común en la que