Construcción del proyecto de vida

paty flores
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Tema: Construcción del proyecto de vida
Curso: 5º de primaria
Tiempo: 1 sesión de 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos tienen dificultad en cumplir las metas que se proponen.


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre metas y sueños que los alumnos tienen.

  • Reflexionar en grupo sobre las dificultades que se encuentran al intentar cumplir con esas metas.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Explicar en qué consiste un proyecto de vida y su importancia para orientar nuestras acciones.

  • Presentar ejemplos de proyectos de vida de personajes famosos e inspiradores.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y diseñar su propio proyecto de vida, considerando sus metas y sueños personales.



  1. Aplicación (10 minutos):



  • Los grupos presentarán sus proyectos de vida de manera breve y compartirán sus experiencias en cuanto a las dificultades encontradas durante el proceso.

  • Se promoverá la reflexión sobre la importancia de replantear las formas de satisfacer las necesidades e intereses para alcanzar las metas propuestas.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Recapitulación de los conceptos principales abordados en la sesión.

  • Reflexión final sobre la importancia del proyecto de vida y la autodeterminación para el cumplimiento de metas.

  • Tarea: Los