Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel educativo: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen que las personas pueden ser diferentes en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que se evidencian diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Mostrar imágenes o videos que reflejen la diversidad en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Promover una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias.

Sesión 2: Factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (45 minutos)

• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos investiguen y presenten diferentes factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.


• Organizar un debate en el que los alumnos discutan los diferentes factores identificados y sus implicaciones en el entendimiento mutuo.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de comprender los factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para evitar prejuicios y estereotipos.

Sesión 3: Mejorar las formas de pensar y actuar (45 minutos)

• Realizar un juego de roles en el que l