Exploración y reflexión sobre los nombres propios

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y reflexión sobre los nombres propios

Objetivo de aprendizaje: Identificar características de los nombres propios, como longitud, inicial y final, identificar las iniciales de su nombre y reconocer la importancia de conservar y fomentar la lengua materna.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Saludo de los alumnos y breve conversación sobre la importancia de los nombres y la lengua materna.

   
   



2. Actividad 1: Nombres más largos o cortos (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos escribirán su nombre propio en una hoja de papel.
   
   
   • A partir de una lista proporcionada por el docente, los alumnos deberán identificar si su nombre es más largo o más corto que los nombres de sus compañeros.
   
   
   • Compartirán sus resultados y reflexionarán sobre las diferencias encontradas.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Nombres que empiezan o terminan con la misma letra (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos formarán grupos de trabajo y compartirán los nombres propios de cada uno.
   
   
   • Identificarán si algún nombre empieza o termina con la misma letra que el suyo.
   
   
   • Compartirán sus resultados y reflexionarán sobre las similitudes encontradas.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos): Reflexión sobre la importancia de los nombres propios y la diversidad lingüística.

   
   

Sesión 2: Exploración de las iniciales y el diminutivo de los nombres

Objetivo de aprendizaje: Identificar las iniciales de su nombre y reconocer el diminutivo de su nombre, relacionándolo con su cultura y lengua materna.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Saludo de los alumnos y recordatorio de la sesión anterior.

   
   



2. Actividad 1: Identificación de iniciales (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos escribirán su nombre propio en una hoja de papel.
   
   
   • Identificarán