Cálculo de perímetro y área.

Jose Luis
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cálculo de perímetro y área
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconoce al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estima y compara áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cálculo de perímetro y área.


Grado: Primaria 4º.


Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinaria: Problema "Princesas en acción, príncipes en peligro".


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentar el problema "Princesas en acción, príncipes en peligro", donde las princesas deben calcular el perímetro y área de diferentes áreas del castillo para rescatar a los príncipes en peligro.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el perímetro y el área y su importancia en la resolución del problema.

  • Indicar que durante la clase los estudiantes investigarán y resolverán el problema utilizando el cálculo del perímetro y área.



  1. Exploración (15 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes objetos y figuras geométricas.

  • Pedir a los estudiantes que identifiquen el contorno y la superficie de cada objeto y figura.

  • Realizar preguntas guía como: ¿Qué es el contorno? ¿Qué es la superficie? ¿Cómo se puede calcular el perímetro? ¿Cómo se puede calcular el área?



  1. Investigación (15 minutos):



  • Brindar materiales como reglas, cuadrículas y unidades no convencionales (por ejemplo, clips, gomitas) a los estudiantes.

  • Pedir a los estudiantes que midan el perímetro y área de las figuras y objetos que tienen utilizand