Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
SANDY JANETH MARTINEZ- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Interdisciplinaridad: Atender la dificultad de los alumnos para solucionar problemas con estrategias.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el entorno cercano y su contexto.
- Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que pueden identificar en su entorno cercano y cómo podrían solucionarlos.
Fase de desarrollo (30 minutos):
3. Presentación del proyecto de aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para identificar un problema en su comunidad y proponer soluciones creativas y estratégicas.
4. Formación de grupos: Organizar a los alumnos en grupos heterogéneos.
5. Investigación y análisis del entorno cercano: Los grupos investigarán y analizarán las necesidades de su comunidad para identificar un problema específico que puedan trabajar.
Fase de cierre (10 minutos):
6. Puesta en común: Cada grupo compartirá el problema que han identificado y el por qué consideran que es importante solucionarlo.
7. Reflexión y conclusión: Promover una reflexión sobre la importancia de desarrollar el pensamiento estratégico y creativo para la resolución de problemas en su entorno.
Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):
- Recordatorio de la sesión anterior: Repasar