La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de discriminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de rompehielos para conocer las experiencias y conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Reflexión inicial sobre el valor de la diversidad lingüística en la comunicación.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos que aborden la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de actividades de comprensión lectora y escritura, donde los alumnos puedan expresar sus ideas y reflexiones sobre el tema.


• Uso de recursos audiovisuales (videos, imágenes, audios) para enriquecer la comprensión del tema.


• Debate y discusión sobre el impacto de la discriminación en la diversidad lingüística.

Cierre:

• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de preguntas o dudas sobre el tema para investigar en la siguiente sesión.


• Asignación de una tarea para profundizar en la temática.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Resolución de dudas o preguntas pendientes.


• Presentación de l