Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Tema: Reconocimiento de las condiciones ambientales de la comunidad y propuestas para mejorarlas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre qué es la naturaleza, qué elementos la componen y su importancia para los seres vivos.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema identificado en la comunidad, es decir, la falta de reconocimiento de la importancia del cuidado del agua y la baja cultura ambiental.


• Planteamiento del reto: Pedir a los alumnos que reflexionen en grupos sobre cómo podrían abordar el problema y generar propuestas para mejorar la situación.


• Registro de ideas: Cada grupo deberá registrar sus ideas en un cartel o papelógrafo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis de las condiciones ambientales: Mostrar a los alumnos imágenes o videos de su comunidad y guiar la discusión sobre las condiciones ambientales presentes y cómo pueden afectar a plantas, animales y personas.


• Registro de observaciones: Los alumnos deberán registrar en sus cuadernos las condiciones ambientales identificadas y cómo creen que afectan a cada grupo mencionado.


• Reflexión en grupos: Los alumnos deberán agruparse nuevamente para discutir y proponer soluciones a los problemas identificados en la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de propuestas: Cada grupo deberá presentar sus propues