La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Objetivo (PDA): Identificar las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Revista sobre sexualidad e higiene en la historia"

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una pregunta motivadora al grupo: ¿Cómo han cambiado las ideas sobre la juventud e infancia a lo largo de la historia?


• Presentar el problema a resolver: Elaborar una revista sobre la historia de la sexualidad e higiene en relación con las ideas sobre las juventudes e infancias.


• Explicar la importancia de comprender la construcción histórica de estas ideas para promover una vida saludable.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de 4 alumnos y asignarles un periodo histórico para investigar (por ejemplo, Edad Media, Renacimiento, Siglo XIX, Siglo XX).


• Proporcionar materiales de investigación (libros, internet, recursos audiovisuales) y guiar a los alumnos en la búsqueda de información relacionada con las ideas sobre la juventud e infancia en su periodo asignado.


• Fomentar la reflexión y el debate en cada grupo para analizar las representaciones y estereotipos presentes en cada época.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá compartir brevemente las ideas principales que encontraron en su investigación.


• Realizar una lluvia de ideas con el grupo completo sobre los aspectos positivos y negativos de las ideas históricas sobre las juventudes