Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA): Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Introducir a los alumnos a la problemática de la basura y su impacto en la naturaleza.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Planteamiento del problema: Plantear a los alumnos el problema de la basura y su impacto en el entorno. Realizar preguntas como: ¿Cómo afecta la basura a los seres vivos y a la naturaleza en general? ¿Qué podemos hacer para cuidar el medio ambiente?

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación y análisis: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en su lugar de residencia. Deberán buscar información sobre cómo se ven afectados por la basura.


• Organización de la información: Cada grupo deberá organizar la información recopilada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los resultados: Cada grupo presenta su investigación sobre los seres vivos y componentes de la naturaleza afectados por la basura.


• Reflexión y discusión: Se genera un espacio de reflexión y discusión sobre las consecuencias de la basura en el entorn