Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo (PDA): Interpreta tablas de frecuencias y gráficas de barras, y reconoce la moda de un conjunto de datos para responder preguntas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Dificultad de comprensión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: se les mostrará a los alumnos diferentes tipos de gráficas de barras y tablas de frecuencias y se les pedirá que comenten qué información pueden obtener de ellas.


• Breve explicación teórica sobre tablas de frecuencias, gráficas de barras y moda.

Sesión 2 (Exploración):

• Actividad de indagación: se les proporcionará a los alumnos una serie de datos y se les pedirá que organicen la información en una tabla de frecuencias y la representen en una gráfica de barras.


• Trabajo en grupos pequeños: los alumnos deberán discutir en sus grupos las diferentes formas en que se puede organizar la información y presentarla en una gráfica de barras.


• Puesta en común: cada grupo compartirá su tabla de frecuencias y gráfica de barras, y se realizará una discusión colectiva sobre las diferentes opciones y sus ventajas y desventajas.

Sesión 3 (Aplicación):

• Actividad práctica: se les proporcionará a los alumnos una serie de datos y se les pedirá que organicen la información en una tabla de frecuencias, la representen en una gráfica de barras y encuentren la moda.


• Trabajo individual: cada alumno realizará la actividad de forma individual.


• Corrección colectiva: se realizará una corrección c