Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Laura I. Medrano
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español


Objetivo de aprendizaje (PDA): Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a atender: Artículo de revista sobre sexualidad e higiene.


Duración de la planeación: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de valoración para evaluar la creatividad y coherencia narrativa del mensaje transmitido por los medios de comunicación.

  2. Cuestionario de autoevaluación para que los estudiantes reflexionen sobre sus aprendizajes y habilidades desarrolladas durante el proyecto.


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que utilizan en su vida cotidiana para obtener información.

  • Discutir sobre la importancia de transmitir mensajes saludables a través de los medios de comunicación para promover una vida saludable.

  • Presentación del problema interdisciplinar: Artículo de revista sobre sexualidad e higiene. Explicar la relevancia del tema y cómo se relaciona con la vida saludable.

  • Organización de equipos de trabajo para el proyecto.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Investigación en equipo sobre el tema asignado: sexualidad e higiene.

  • Recopilación de información relevante y ejemplos de mensajes en medios comunitarios o masivos de comunica