Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Que los alumnos reconozcan la historia

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de estudiar la historia.


• Generación de preguntas: ¿Qué es la historia? ¿Cómo se reconstruye el pasado? ¿Cuál es la importancia de la ideología y la metodología del historiador en esta reconstrucción?


• Motivación: Presentación de imágenes y videos que representen diferentes culturas antiguas.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la historia y las culturas antiguas.

Desarrollo:

• Presentación de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para el estudio de la historia.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Planteamiento de un problema relacionado con la reconstrucción del pasado de una cultura antigua.


• Investigación en grupo: Los alumnos deberán investigar sobre la cultura asignada y utilizar diferentes fuentes (libros, internet, expertos) para obtener información relevante.


• Análisis y discusión en grupo sobre la ideología y la metodología del historiador en relación con la cultura investigada.


• Elaboración de conclusiones en grupo sobre la reconstrucción científica del pasado y su relación con la ideología y la metodología del historiador.

Cierre:

• Presentación de