Textos de divulgación científica

Laura I. Medrano
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Textos de divulgación científica


Grado: 3° de Secundaria


Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema de investigar tema de revista sobre sexualidad e higiene.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Textos de divulgación científica y su importancia para el fomento del conocimiento de las ciencias.

  • Motivación: Comentar ejemplos de textos de divulgación científica y su impacto en la sociedad.

  • Preguntas generadoras: ¿Qué es un texto de divulgación científica? ¿Por qué es importante divulgar la ciencia? ¿Cuáles son los elementos clave de un texto de divulgación científica?


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: Lectura de textos de divulgación científica seleccionados previamente. Los alumnos deberán identificar los elementos clave presentes en cada texto.

  • Actividad 2: Debate grupal sobre la importancia de divulgar la ciencia y los desafíos que implica.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión: Cada alumno deberá escribir en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de divulgar la ciencia y cómo pueden contribuir a ello.

  • Tarea: Investigar sobre el tema de revista relacionado con la sexualidad e higiene y seleccionar un artículo para analizar en la siguiente sesión.


Sesión 2


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.

  • Compartir brevemente las invest