Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar de manera interdisciplinaria: Discriminación alto a la violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática: Textos literarios.


• Reflexión sobre la importancia de la literatura y su impacto en la sociedad.


• Introducción a la problemática de la discriminación y la violencia.

Desarrollo:

• Lectura de un texto literario corto en clase.


• Análisis y discusión sobre los elementos literarios presentes en el texto.


• Reflexión sobre los valores y mensajes transmitidos por el texto.

Cierre:

• Planteamiento del proyecto comunitario: "Literatura contra la discriminación".


• Explicación de las expectativas y requisitos del proyecto.


• Asignación de tiempo para que los alumnos elijan un texto literario para analizar en las próximas sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del proyecto comunitario y de los textos literarios seleccionados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión en la sociedad.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para analizar los diversos textos literarios elegidos por los alumnos.


• Discusión sobre los juicios estéticos expresados por cada grupo acerca de los textos.


• Reflexión sobre la relación entre los textos literarios y la problemática de la discriminación y la violencia.

Cierre:

• Presentación de los juicios estéticos y reflexiones de cada grupo.


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