Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Verónica
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone información registrada y organizada, de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Grado: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Expone información registrada y organizada, de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "Los oficios antiguos y los oficios actuales".
- Realización de una lluvia de ideas sobre los oficios que los alumnos conocen.
- Explicación de la importancia de los oficios antiguos y actuales en la comunidad.
- Asignación de tareas para la investigación de oficios antiguos por parte de los alumnos.
Sesión 2:
- Revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre oficios antiguos.
- Organización de los alumnos en grupos para compartir y debatir la información encontrada.
- Registro y/o resumen de la información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.
Sesión 3:
- Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos de alumnos.
- Exposición oral de la información registrada y organizada por parte de cada grupo.
- Uso opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos para apoyar la exposición.
Sesión 4:
- Introducción a los oficios actuales.
- Realización de una visita a algún lugar de la comunidad donde se realicen diferentes oficios.
- Observación y registro de la información sobre los oficios actuales.
Sesión 5:
- Organización de la información sobre oficios antiguos y actuales.
- Comparación y contraste e