Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce en los objetos y elementos algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad, y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Reconocer el lugar donde viven

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema "Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural".


• Explicación del objetivo de aprendizaje.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer las características de los objetos y elementos del entorno.

Sesión 2: Observación y clasificación de objetos (15 minutos)

• Invitar a los alumnos a traer objetos de su entorno (naturales y fabricados por el ser humano).


• Realizar una observación detallada de los objetos y promover la identificación de características como consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad.


• Clasificar los objetos en dos grupos: naturales y fabricados por el ser humano.

Sesión 3: Experimentación con materiales (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (arcilla, papel, tela, madera, etc.).


• Invitarlos a explorar los materiales y describir sus características.


• Realizar actividades de manipulación de los materiales para identificar su maleabilidad, consistencia, forma, etc.

Sesión 4: Reconocimiento del entorno sociocultural (20 minutos)

• Presentar imágenes y descripciones de