Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.

Yzy bobadilla
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo, acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.


Objetivo: Propone y lleva a cabo acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: La comunidad no toma relevancia sobre la protección de su integridad frente a simulacros.


Enfoque: Vida saludable.


Duración total: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos): Saludo y motivación a través de una breve charla sobre la importancia de cuidar nuestra integridad y la de los demás.

  • Desarrollo (30 minutos):

    1. Presentación de situaciones de riesgo y accidentes comunes en la comunidad.

    2. Conversación y reflexión sobre posibles consecuencias de no tomar medidas de prevención.

    3. Explicación de las medidas básicas de seguridad para prevenir accidentes.



  • Cierre (10 minutos): Juego didáctico para repasar las medidas de seguridad aprendidas.


Sesión 2: La importancia de los simulacros (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos): Recordatorio de las medidas de seguridad aprendidas en la sesión anterior.

  • Desarrollo (30 minutos):

    1. Conversación sobre la importancia de los simulacros en la comunidad.

    2. Explicación de los diferentes tipos de simulacros y cómo se llevan a cabo.

    3. Participación en un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de riesgo y realicen un simulacro.



  • Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la experiencia del simulacro y su importancia