Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Guadalupe Salazar
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Geografía:


Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.


Objetivo (PDA): Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Los alumnos responderán un cuestionario con preguntas que les permitan comparar los procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, así como reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.



  2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral en la que expondrán sus comparaciones sobre los procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, y señalarán las implicaciones sociales, económicas y ambientales de dichos procesos.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

  • Contextualización: Se mostrarán imágenes y videos que muestren ejemplos de procesos productivos en distintas comunidades, así como sus impactos en el medio ambiente y la sociedad.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos no comparan los procesos productivos.


Desarrollo:



  • Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de trabajo.

  • Planteamiento del problema: Cada equipo deberá elegir un proceso productivo en México y otro en ot