Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Ausentismo escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación

Planeación por sesión:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre la estructura de la materia y los diferentes modelos atómicos que han surgido a lo largo de la historia.


• Presentar el problema interdisciplinar del ausentismo escolar y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una pregunta guía: ¿Cuáles son los diferentes modelos atómicos propuestos y qué fenómenos científicos los respaldan?


• Los grupos deberán investigar en libros de texto, enciclopedias, internet u otras fuentes confiables para responder a la pregunta guía.


• Cada grupo deberá elaborar un informe breve sobre los modelos atómicos y los fenómenos que los respaldan.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su informe a toda la clase, mencionando los aspectos más relevantes y las conclusiones principales.


• Se abrirá un espacio de discusión para que los estudiantes planteen dudas, comentarios y reflexiones sobre los modelos atómicos y su relación con la materia.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Se realizará una recapitulación de los modelos atómicos y fenómenos presentados en la sesión anteri