Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Tema: Estados de agregación de la materia
Asignatura: Física
Grado: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.

Problemática interdisciplinaria: Contaminación

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Qué relación existe entre los estados de agregación de la materia y la contaminación?


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca de los estados de agregación de la materia y la contaminación.


• Breve explicación de los conceptos básicos de los estados de agregación de la materia y la temperatura.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realización de experimentos sencillos para observar cambios de estado de la materia, como la solidificación del agua.


• Análisis de los resultados obtenidos a través de preguntas y reflexiones.


• Introducción de conceptos como punto de fusión y punto de ebullición.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre los diferentes estados de agregación de la materia y sus características.


• Elaboración de un informe de investigación para compartir con el resto de la clase.


• Discusión en plenaria para resolver dudas y ampliar conocimientos.

Sesión 3:

• Análisis de casos reales de contaminación relacionados con los diferentes estados de agregación de la materia, como la contaminación del aire por la liberación de gases tóxicos.


• Debate sobre las causas y consecuencias de la contaminación en cada estado de agregación.


• Identificación de posibles solucion