Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Ausentismo, inseguridad, falta de compromiso y acompañamiento de padres de familia.

Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Los estudiantes formarán grupos y se les entregará una colección de objetos (por ejemplo, lápices de colores). Deberán contar la cantidad de elementos en la colección y escribir el número correspondiente en un papel.


• Actividad de desarrollo: Los grupos presentarán sus resultados y se abrirá una discusión en clase sobre cómo se contaron los elementos y si todos obtuvieron la misma cantidad. Se introducirá el concepto de cardinalidad y se explorarán diferentes formas de representar la cantidad de objetos (por ejemplo, mediante dibujos, números, palabras).


• Actividad de cierre: Los estudiantes realizarán una actividad individual en la que deberán ordenar una colección de objetos de acuerdo a su tamaño, de menor a mayor. Luego, se les pedirá que representen la cantidad de objetos en la colección de diferentes formas.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Se realizará una actividad en la que los estudiantes deberán interpretar una serie de imágenes que representan diferentes cantidades de objetos. Deberán escribir la cantidad correspondiente en cada caso.


• Actividad de desarrollo: Se fo