Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: No se respetan las leyes y normas establecidas por la autoridad, de igual manera los alumnos no respetan las reglas del aula ni las de la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Participación activa en las discusiones y actividades grupales.


2. Elaboración de un informe individual sobre la función de una institución o organización encargada de proteger y promover los derechos humanos.

SESIÓN 1

Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Planteamiento del problema: No se respetan las leyes y normas establecidas por la autoridad, de igual manera los alumnos no respetan las reglas del aula ni las de la escuela.


• Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre qué son las normas y las leyes, y por qué son necesarias para una convivencia pacífica.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria, haciendo énfasis en los derechos humanos.


• Análisis de ejemplos de situaciones en las que se violan los derechos humanos debido a la falta de respeto