Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

JENNIFER BERENICE CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Nivel: Primaria 6º


Objetivo:
PDA: Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y acogedor.

    • Explicación del objetivo de la clase y la importancia de leer cuentos y poemas para disfrutar y comprender.



  2. Conversación inicial (10 minutos):



    • Preguntas a los alumnos sobre sus gustos y preferencias en cuanto a cuentos y poemas.

    • Compartir experiencias personales relacionadas con la lectura de cuentos y poemas.



  3. Introducción al tema (15 minutos):



    • Explicación de la estructura de los cuentos y los poemas.

    • Ejemplificación de diferentes tipos de cuentos y poemas.

    • Presentación de cuentos y poemas de diferentes culturas y países.



  4. Actividad práctica (15 minutos):



    • Entrega de una lista de cuentos y poemas para que los alumnos seleccionen aquellos que más les interesen y gusten.

    • Lectura individual de los cuentos y poemas elegidos.

    • Fomentar la reflexión y el análisis de los textos seleccionados.



  5. Cierre (5 minutos):



    • Retroalimentación sobre la actividad práctica.

    • Resumen de lo aprendido en la clase.

    • Asignación de lecturas adicionales para la próxima sesión.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de verificación:

    • Se evaluará si el alumno seleccionó cuentos y poemas de su interés y gusto.

    • Se evaluará si el alumno participó activamente en la conversación inicial y la actividad prácti