La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

geazul chiguil
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


Objetivo principal: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de no saber utilizar los recursos de la lengua y del arte de forma creativa en un cartel gráfico, para representar diversos ámbitos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de textos literarios.

  2. Lista de cotejo de creatividad en el diseño de carteles.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

  • Conversación inicial sobre la importancia de la expresión creativa en la solución de problemas de la comunidad.

  • Presentación del problema interdisciplinar: ¿Cómo utilizar los recursos de la lengua y del arte de forma creativa en un cartel gráfico para representar diversos ámbitos?


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes géneros literarios.

  • Actividad: Realizar un brainstorming en grupos sobre problemas comunitarios y posibles soluciones.

  • Explicación de cómo se pueden utilizar los recursos de la lengua y del arte en un cartel gráfico.

  • Ejemplo práctico de diseño de cartel gráfico.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

  • Tarea: Investigar sobre diferentes géneros literarios y traer ejemplos de cada uno para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema anterior: La funció