Preparación

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo de aprendizaje: Leer en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender: Desinterés en la lectura y problemas en la pronunciación de palabras.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Preparación

Duración: 45 minutos

• Presentación del proyecto: Introducir el proyecto comunitario de lectura compartida en voz alta y mencionar los objetivos que se esperan alcanzar.


• Diagnóstico del nivel de lectura: Realizar una actividad de evaluación inicial para identificar el nivel de lectura de cada alumno y detectar posibles dificultades en la pronunciación.


• Creación de grupos de trabajo: Organizar a los alumnos en grupos heterogéneos para que trabajen colaborativamente durante el proyecto.


• Elección de textos: Invitar a los alumnos a seleccionar un texto de su interés para leer en voz alta en las siguientes sesiones.

Sesión 2: Lectura compartida en voz alta

Duración: 45 minutos

• Presentación de textos: Cada grupo presentará el texto que eligieron y explicarán por qué les interesó.


• Lectura en voz alta: Cada alumno leerá en voz alta un fragmento del texto seleccionado, el resto del grupo seguirá la lectura en silencio.


• Retroalimentación y corrección: Después de cada lectura, los compañeros brindarán retroalimentación y se corregirán posibles errores en la pronunciación.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura: Realizar una breve discusión grupal sobre los beneficios de la lectura y su relación con la apropiación de las diferente