Procesos técnicos - Análisis de los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados, y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos técnicos - Análisis de los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados, y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el conocimiento previo de los alumnos acerca de los sistemas técnicos.


• Introducción del problema relacionado con la falta de conocimiento del manejo del agua y la captación mediante reservorios como las presas.


• Establecimiento de la importancia de los sistemas técnicos en la solución de problemas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados. Se destacará sus características, procesos y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán investigar y presentar ejemplos de sistemas técnicos en distintas áreas (agricultura, industria, transporte, etc.).


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo los sistemas técnicos pueden contribuir a solucionar el problema planteado en la fase inicial.


• Puesta en común de las conclusiones de los grupos y reflexión sobre la importancia de la tecnología en relación con el manejo del agua.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realización de una actividad de reflexión individual en la que los alumnos deberán escribir una conclusión sobre lo aprendido en la clase y su relación con el problema planteado.


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