Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Reconocimiento del medio ambiente

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción al tema - Descubriendo nuestro cuerpo y sus posibilidades de movimiento

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre las diferentes partes del cuerpo y cómo podemos moverlas.


• Actividad: Juego de imitación de movimientos (caminar como animales, saltar como ranas, etc.).


• Reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar nuestras habilidades motrices.

Sesión 2: Explorando los espacios - Movimientos en el aula

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Conversación sobre los diferentes espacios en el aula y cómo podemos movernos en ellos.


• Actividad: Juego de obstáculos en el aula (saltar por encima de bancos, gatear bajo mesas, etc.).


• Reflexión sobre cómo nos sentimos al realizar diferentes movimientos en el aula.

Sesión 3: Explorando los espacios - Movimientos en el patio

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Conversación sobre los diferentes espacios en el patio y cómo podemos movernos en ellos.


• Actividad: Circuito de movimientos en el patio (correr, saltar, trepar, etc.).


• Reflexión sobre las diferencias entre el movimiento en el aula y el movimiento en el patio.

Sesión 4: Explorando los e