Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Jennifer Guardia
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Título de la sesión: Identificando y clasificando números en el entorno.


Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán los números en diferentes situaciones del entorno para resolver problemas de clasificación.


Desarrollo de la sesión:



  1. Activación del conocimiento previo: Iniciar la sesión mostrando imágenes de objetos o situaciones cotidianas y preguntar a los alumnos si pueden identificar algún número en ellas. Ejemplos: una caja de juguetes con números, una calle con números en las casas, etc.



  2. Presentación del problema: Mostrar una imagen de un mercado y comentar que los objetos que se venden están clasificados en diferentes secciones. Pedir a los alumnos que identifiquen los números que ven en la imagen y que piensen en cómo los números pueden ayudar a clasificar los objetos.



  3. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes imágenes de objetos del entorno. Los alumnos deberán identificar los números en cada imagen y clasificar los objetos según los números encontrados. Los grupos deberán explicar su clasificación al resto de la clase.



  4. Reflexión y cierre: Guiar una conversación con los alumnos sobre cómo los números pueden ser útiles para clasificar objetos en diferentes situaciones del entorno. Resaltar la importancia de los números como herramienta para resolver problemas.




Tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que busquen más ejemplos de cómo los números se utilizan en situaciones de clasificación en el entorno, y que los compartan en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Título de la sesión: Resolviendo problemas de conteo en el entorno.


Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán los núme