La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

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Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Pregunta a los alumnos: ¿Qué es una comunidad?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación del concepto de comunidad y su importancia.

    • Presentación de imágenes y descripción de los referentes de la comunidad (parques, plazas, supermercados, etc.).

    • Realización de una lluvia de ideas para identificar los referentes de la comunidad donde se encuentra la escuela.



  3. Aplicación (10 minutos):



    • Organización de los alumnos en grupos.

    • Cada grupo deberá elegir un referente de la comunidad y crear un cartel informativo sobre este lugar.

    • Los carteles deberán incluir información sobre la importancia de mantenerlo limpio y ordenado.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa:



    • Durante la sesión, el docente podrá observar la participación activa de los alumnos y su capacidad para identificar y describir los referentes de la comunidad.



  2. Presentación de los carteles:



    • Los carteles creados por los grupos serán presentados al final de la sesión.

    • El docente evaluará la creatividad, la presentación visual y el contenido informativo de cada cartel.




Nota: Es importante mencionar que la elección de la metodología de Aprendizaje servicio permitirá a los alumnos desarrollar habilidades sociales y encontrar una motivación más significativa en la temática de la clase. Además, la incorporación del problema d