Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Jose Manuel Soto
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase utilizando la metodología de Aprendizaje servicio


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices


Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.


Problemática: Falta de espacios culturales, recreativas, sociales; violencia familiar; uso excesivo de redes sociales; pandillerismo; drogadicción.


Sesión 1: Espacio de movimiento creativo y cooperativo
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una charla sobre la importancia de conocer y utilizar diferentes espacios para moverse de forma saludable.

  2. Realizar un calentamiento físico utilizando movimientos básicos de estiramiento y respiración.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y explicarles que deberán crear una coreografía utilizando diferentes espacios del salón de clases.

  4. Los estudiantes deberán practicar y ensayar su coreografía en el salón de clases durante un tiempo determinado.

  5. Cada grupo presentará su coreografía al resto de la clase y se les dará retroalimentación positiva y constructiva.


Sesión 2: Juegos cooperativos al aire libre
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la importancia de utilizar diferentes espacios para moverse.

  2. Salir al patio o a un espacio al aire libre y dividir a los alumnos en parejas.

  3. Explicar a los alumnos que deberán realizar juegos cooperativos que implican movimiento y trabajo en equipo.

  4. Ejemplos de juegos pueden ser: carreras de sacos, la cuerda, el pañuelo, entre otros.

  5. Los alumnos jugarán y participarán de forma activa en los diferentes jue