Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Yoeli Valerio
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Objetivo (PDA): Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.


Metodología: Aprendizaje servicio


Temas transversales: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1: Conociendo nuestro cuerpo y sus posibilidades de movimiento
Duración: 45 minutos



  • Inicio (10 minutos): Actividad de calentamiento, estiramientos y relajación.

  • Desarrollo (25 minutos):

    1. Explicación teórica sobre el control y equilibrio del cuerpo en situaciones estáticas y sin desplazamiento.

    2. Realización de ejercicios prácticos para trabajar el control y equilibrio en diferentes posturas estáticas.



  • Cierre (10 minutos): Reflexión y juego libre.


Sesión 2: Explorando movimientos en diferentes espacios
Duración: 45 minutos



  • Inicio (10 minutos): Juego de desplazamiento libre por el aula.

  • Desarrollo (25 minutos):

    1. Presentación de diferentes espacios (sala, patio, pasillo) y sus posibilidades de movimiento.

    2. Realización de ejercicios prácticos para trabajar el control y equilibrio en movimientos sin desplazamiento.



  • Cierre (10 minutos): Reflexión y juego libre.


Sesión 3: Integrando reglas en los movimientos
Duración: 45 minutos



  • Inicio (10 minutos): Actividad de calentamiento, estiramientos y relajación.

  • Desarrollo (25 minutos):

    1. Introducción de reglas y normas de seguridad en los movimientos.

    2. Realización de ejercicios prácticos en los que se deben seguir reglas para mantener el control y equilibrio.



  • Cierre (10 minutos): Reflexión y juego libre.


Sesión 4: Creando figuras con el cuerpo
Duración: 45 m