La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Indagando los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales.

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Indagando los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales.

Objetivo: Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de cultura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" y del problema "falta de cultura".


• Motivación: Proyección de imágenes y videos relacionados con la cultura afro-mexicana.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los orígenes de la población afromexicana y qué aportaciones han realizado a la sociedad y cultura de nuestro país?


• Asignación de grupos de trabajo.

Desarrollo:

• Investigación en grupo sobre los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales.


• Uso de diferentes fuentes de información: libros, internet, entrevistas a expertos, etc.


• Apoyo del docente para resolver dudas y brindar orientación.


• Registro de la información recopilada en un cuaderno o documento digital.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la población afromexicana en la sociedad actual.


• Tarea: Redacción de un ensayo corto que aborde los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones a la sociedad y cultura de México.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Present