Comprensión y producción de resúmenes

Gisel Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes


Objetivo: Explorar y analizar el contenido de los textos por resumir.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema interdisciplinar: La alimentación saludable


Sesión 1 (45 minutos)



  • Comenzar la clase con una breve introducción sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Presentar a los alumnos una selección de textos relacionados con la alimentación saludable, como artículos de revistas, recetas, folletos informativos, etc.

  • Explicar a los alumnos que el objetivo es explorar y analizar el contenido de estos textos para poder realizar un resumen posteriormente.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un texto diferente.

  • Pedir a los alumnos que lean el texto asignado y subrayen las ideas principales.

  • Al finalizar la sesión, cada grupo deberá compartir las ideas principales identificadas en su texto.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Comenzar la sesión recordando las ideas principales compartidas por cada grupo en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de resumen y explicar cómo se realiza.

  • Proporcionar a los alumnos un modelo de resumen y analizarlo en conjunto, destacando las características y elementos que lo componen.

  • Pedir a los alumnos que, en sus grupos, elaboren un resumen del texto asignado en la sesión anterior.

  • Al finalizar la sesión, cada grupo deberá compartir su resumen con el resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Iniciar la sesión recordando los conceptos y características del resumen.

  • Solicitar a los alumnos que, de manera individual, lean el resumen elaborado por otro grupo y lo comparen con el texto original.

  • Promover una discusión en clase sobre las sim