Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo: Los alumnos formulan preguntas acordes al tema que abordarán las personas invitadas y escuchan de manera atenta la información.

PDA: Formula preguntas acordes al tema que abordará la persona invitada y escucha de manera atenta la información.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán una serie de entrevistas y conversaciones con personas de la comunidad.


• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la comunicación y la interacción con diferentes personas.


• Identificación del problema: Plantear el problema de las dificultades para socializar y llevarse bien con los compañeros.


• Actividad: Realizar una dinámica de juegos cooperativos para fomentar la interacción y el trabajo en equipo.

Sesión 2:

• Selección del tema: Los alumnos eligen un tema específico para abordar en las entrevistas/conversaciones con las personas invitadas (ejemplo: alimentación saludable, cuidado del medio ambiente, tradiciones culturales, etc.).


• Preparación de las preguntas: En grupos, los alumnos investigan sobre el tema seleccionado y elaboran una lista de preguntas para las entrevistas/conversaciones.


• Actividad: Juego de roles, donde los alumnos practican la formulación de preguntas.

Sesión 3:

• Invitación a las personas de la comunidad: Los alumnos escriben cartas o realizan llamadas para invitar a las personas que participarán en las entrevistas/conversaciones.


• Preparación de la entrevista: Los alumnos organizan el lugar