Introducción al tema

Plan de clase

Objetivo:
El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación, y atendiendo al problema del uso irracional y excesivo de dispositivos móviles en los estudiantes de secundaria.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividad de inicio (10 minutos): El docente mostrará a los alumnos una serie de fracciones y les pedirá que las conviertan a decimales utilizando una calculadora. Luego, les preguntará si encuentran alguna relación entre los resultados obtenidos.

  
  



• Actividad principal (30 minutos): El docente guiará una discusión en la que se plantearán preguntas como: ¿Qué relación hay entre una fracción y un decimal? ¿Cómo se pueden convertir las fracciones a decimales? ¿Y viceversa? Los alumnos harán propuestas y se les animará a explorar diferentes estrategias para realizar estas conversiones.

  
  



• Cierre (5 minutos): El docente solicitará a los alumnos que reflexionen sobre las estrategias utilizadas y qué dificultades encontraron durante la actividad. Se les invitará a plantear dudas o inquietudes respecto al tema.

  
  

Sesión 2: Realización de ejercicios prácticos (45 minutos)

• Actividad de inicio (10 minutos): El docente propondrá a los alumnos un problema relacionado con el uso de dispositivos móviles, por ejemplo: ¿Cuánto tiempo al día pasas utilizando tu dispositivo móvil? ¿Cuánto porcentaje de tu tiempo libre dedicas a usar tu celular? Se les pedirá que expresen sus respuestas tanto en fracciones como en decimales.

  
  



• Actividad principal (30 minutos): Los alumnos trabajarán de forma individual o en parejas para resolver una serie de ejercicios prácticos