Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Tema: Creación de figuras navideñas

PDA: Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo específico: Reconocer el nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una breve conversación sobre la importancia de aprender a reconocer palabras escritas y cómo pueden ayudarnos en nuestra vida diaria.
   
   
   • Mostrar algunos objetos personales del aula con palabras escritas, como libros, cuadernos, etiquetas, etc., y preguntar a los alumnos si reconocen alguna palabra.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito en ella.
   
   
   • Pedir a los alumnos que busquen objetos personales en el aula que tengan su nombre escrito y los identifiquen.
   
   
   • Realizar una pequeña exposición en grupo, donde cada alumno muestre el objeto que encontró y lea su nombre en voz alta.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo la lectura de palabras escritas puede ayudarnos a identificar y reconocer nuestros objetos personales.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo específico: Crear figuras navideñas utilizando diferentes técnicas y materiales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior sobre la importancia de reconocer palabras esc