Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Betty Colli
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)
- Presentación del tema: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural".
- Realización de una lluvia de ideas sobre la navidad y su significado para los alumnos.
- Análisis del problema: ¿cómo podemos representar nuestras experiencias y vivencias en las celebraciones navideñas utilizando recursos artísticos?
Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)
- Investigación en grupo sobre diferentes celebraciones y tradiciones navideñas en su comunidad y país.
- Recopilación de imágenes, videos y testimonios sobre estas celebraciones y tradiciones.
- Discusión en grupo sobre la importancia de estas celebraciones para la identidad y pertenencia a una comunidad y país.
Sesión 3: Reflexión y selección de recursos artísticos (45 minutos)
- Reflexión grupal sobre los recursos artísticos que se pueden utilizar para representar las experiencias y vivencias en las celebraciones navideñas.
- Selección de los recursos artísticos más adecuados para representar estas experiencias.
- Elaboración de una lista de materiales necesarios para la representación artística.
Sesión 4: Creación de la representación artística (45 minutos)
- Elaboración de las representaciones artísticas en grupo, utilizando los recursos selecci