Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una breve introducción sobre los teselados y su importancia en las matemáticas.


• Plantear la pregunta motivadora: ¿Cómo podemos usar las relaciones entre figuras para construir teselados?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo diferentes figuras geométricas recortadas en papel.


• Pedir a los alumnos que experimenten y manipulen las figuras para tratar de encontrar combinaciones que formen teselados.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Realizar una puesta en común, donde cada grupo muestre sus descubrimientos y explicaciones sobre cómo lograron construir los teselados.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.


• Resaltar la creatividad y el pensamiento crítico necesarios para resolver este tipo de problemas.


• Plantear la actividad para la siguiente sesión: cada grupo deberá construir un teselado utilizando distintas figuras geométricas y presentarlo al resto de la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la construcción de teselados.


• Presentar a los alumnos ejemplos de teselados famosos encontrados en la arquitectura y el arte.

Desarrollo:

• Permitir que los grupos de trabajo tengan tiempo para construir sus teselados utilizando distintas figuras y colores.


• Fomentar el uso de la creatividad y la estética en la construcción de los teselados.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar