Estudio de los números a través del tema de las fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números a través del tema de las fracciones

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de las fracciones y su importancia en situaciones de la vida diaria, como la división de un terreno para sembrar hortalizas.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar qué son las fracciones y cómo se utilizan en diferentes situaciones.


• Planteamiento de preguntas de investigación relacionadas con el tema: ¿Qué es una fracción? ¿Cómo se comparan y ordenan las fracciones?

Sesión 2:

• Reforzamiento de los conceptos de numerador y denominador.


• Actividades prácticas: Los alumnos resolverán problemas de comparación y ordenamiento de fracciones a través de la construcción de fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Actividad práctica de aplicación: Los alumnos medirán y trazarán la distancia de un terreno utilizando fracciones.


• Los alumnos trabajarán en equipos para resolver situaciones problemáticas relacionadas con la división de un terreno para sembrar hortalizas.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y la importancia de las fracciones en este tipo de situaciones.

Sesión 4:

• Actividad de investigación y exploración: Los alumnos buscarán ejemplos de situaciones en las