Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Realización de una actividad rápida para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre las luchas de las mujeres por sus derechos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de un problema relacionado con la falta de valores y la violencia escolar, que involucre la temática de las luchas de las mujeres por sus derechos.


• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Planteamiento de preguntas relacionadas con el problema y el objetivo de la clase.


• Los grupos trabajan en la investigación y resolución del problema, utilizando diferentes fuentes de información.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Discusión en clase sobre los orígenes históricos de los movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.


• Reflexión sobre la importancia de estos movimientos en la sociedad actual y su relación con el problema planteado al inicio de la clase.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Actividad de investigación en grupo: Se evaluará la participación y el trabajo colaborativo de los alumnos, así como su capacidad para analizar y sintetizar la información recolectad