Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, con enfoque en la violencia de género en la familia y la escuela.

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, como la violencia de género, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Fomento a la lectura: Incorporar de manera interdisciplinar el fomento a la lectura durante el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por violencia y ejemplos de violencia presentes en la sociedad.


• Introducción al concepto de violencia de género y su relevancia en la familia y la escuela.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto corto sobre violencia de género y realizar una discusión grupal sobre el tema.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar ejemplos concretos de violencia de género en la familia y la escuela.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir los resultados de su investigación en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de erradicar la violencia de género en la familia y la escuela.


• Asignar a los alumnos la tarea de reflexionar por escrito sobre