Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo PDA: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemáticas a atender de manera interdisciplinar: Convivencia y fomento de la lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Presentar el tema de la clase y su importancia en la convivencia escolar y familiar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre expresiones de violencia presentes en la escuela y la familia.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar una lectura breve sobre la importancia de la comunicación asertiva en la prevención de la violencia.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una expresión de violencia para investigar.


• Cada grupo deberá preparar argumentos a favor y en contra de esa expresión de violencia.

Cierre:

• Realizar un debate en el que los grupos expongan sus argumentos.


• Promover la participación de todos los alumnos en el debate.


• Concluir la sesión enfatizando la importancia de la comunicación asertiva para erradicar la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la igualdad de género y el respeto hacia las diferencias.

Desarrollo:

• Realizar una lectura sobre la v