Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Problemática a atender: Problemas de expresión corporal y sana convivencia en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación de la importancia de la empatía en el desarrollo personal y colectivo.


• Actividad: Dinámica de presentación en la que los alumnos deben compartir una situación en la que hayan mostrado empatía hacia alguien.


• Reflexión en grupo sobre las experiencias compartidas.

Sesión 2:

• Introducción al tema de expresión corporal.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes emociones a través del lenguaje corporal.


• Reflexión en grupo sobre cómo la expresión corporal puede influir en la forma en que nos relacionamos con los demás.

Sesión 3:

• Introducción al tema de la sana convivencia.


• Actividad: Realización de un mural colaborativo en el que los alumnos dibujen y escriban acciones concretas para fomentar la sana convivencia en su comunidad.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la sana convivencia y cómo cada uno puede contribuir a mejorarla.

Sesión 4:

• Reflexión sobre las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo en la comunidad.


• Actividad: Investigación en grupos sobre las problemáticas existentes en la comuni