Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo PDA: Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de violencia y drogadicción

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta motivadora: ¿Cómo podemos utilizar las matemáticas para abordar el problema de violencia y drogadicción en nuestra comunidad?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles respuestas a la pregunta motivadora.


• Indicar que, a lo largo de la clase, trabajarán en la construcción de polígonos regulares utilizando regla y compás.

Desarrollo:

• Explicar brevemente las propiedades de los polígonos regulares y cómo se pueden construir utilizando regla y compás.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una figura plana específica (triángulo equilátero, cuadrado, pentágono, etc.).


• Cada grupo deberá investigar las propiedades y características de su figura asignada, así como encontrar ejemplos de esta figura en la vida cotidiana.


• Los estudiantes deberán utilizar regla y compás para construir su polígono regular en una hoja de papel.

Cierre:

• Cada grupo presentará su figura plana y explicará las propiedades y características que descubrieron.


• Reflexionar sobre cómo el uso de las matemáticas y la construcción de figuras planas pueden tener relación con la problemática de violencia y drogadicción en la comunidad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de objetos o situaciones en la comunidad donde se puedan aplicar las pro