Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
ARACELI DEL VALLE
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Proyecto ergonómico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo PDA: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto ergonómico.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.
- Promover una reflexión sobre la importancia de las herramientas en nuestra satisfacción de intereses y necesidades.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de investigación en grupos sobre diferentes herramientas utilizadas en un contexto específico (por ejemplo, herramientas de jardinería, herramientas de cocina, etc.).
- Los grupos deberán identificar las características de cada herramienta, su función y cómo contribuyen a satisfacer necesidades y resolver problemas en ese contexto.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas como extensión de nuestras posibilidades corporales.
- Plantear la pregunta: ¿Cómo podríamos mejorar las herramientas existentes para promover una vida saludable?
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar la pregunta planteada en la sesión anterior: ¿Cómo podríamos mejorar las herramientas existentes para promover una vida saludable?
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