Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ARACELI DEL VALLE
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Proyecto ergonómico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto ergonómico.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Promover una reflexión sobre la importancia de las herramientas en nuestra satisfacción de intereses y necesidades.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de investigación en grupos sobre diferentes herramientas utilizadas en un contexto específico (por ejemplo, herramientas de jardinería, herramientas de cocina, etc.).

  • Los grupos deberán identificar las características de cada herramienta, su función y cómo contribuyen a satisfacer necesidades y resolver problemas en ese contexto.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas como extensión de nuestras posibilidades corporales.

  • Plantear la pregunta: ¿Cómo podríamos mejorar las herramientas existentes para promover una vida saludable?


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar la pregunta planteada en la sesión anterior: ¿Cómo podríamos mejorar las herramientas existentes para promover una vida saludable?

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